鄖中教研

　　中國科學院林惠民院士來校講學 　　? 　　3月27日，中國科學院院士、計算機科學國家重點實驗室主任林惠民受邀來校，為師生作“計算與智能”專題講座。報告會由副校長黃建軍主持，全校400余名師生聆聽報告。 　　講座中，林惠民從日常生活的各個方面入手，以計算機知識與新穎的概念相結(jié)合，介紹了計算和智能的發(fā)展歷程以及為人們生活所提供的便捷。他從計算、智能兩個板塊一一闡...

　　鄖陽中學召開教學工作例會 　　? 　　12月11日，鄖陽中學在學術報告廳召開教學工作例會，各年級分管教學副主任、名師工作室主持人、教研組長、學科組長參會。副校長黃建軍到會指導。 　　李娜、許仁田老師首先進行了成果分享。李娜講述了公開課《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》的設計思路，并著重反思本節(jié)課既是知識的傳授更是難得的情感價值觀教育，要將個人的夢和鄖中夢結(jié)合...

　　鄖陽中學召開教學工作例會 　　? 　　? ???11月14日，鄖陽中學在學術報告廳召開教學工作例會，各年級分管教學副主任、名師工作室主持人、教研組長、學科組長參會。 　　張成和黃麗娜老師首先進行了成果分享。張成老師認為，在課堂教學中要通過多種途徑調(diào)動學生、注意關注學生、善于進行課后反思總結(jié)，對課堂懷有敬畏之心。黃麗娜老師以公開課《報任安書》為例，將整體感知、...

　　鄖陽中學特邀北京教育專家趙長河老師來校講課 　　? 　　為準確把握新高考背景下的命題趨勢，優(yōu)化二輪復習備考策略，扎實推進2023屆高三備考工作，3月25日—26日，鄖陽中學特邀北京教育專家、語文特級教師趙長河老師來校開展系列教研活動。鄖陽中學與竹山一中、竹溪一中、竹山二中、竹溪二中、知行高中等教聯(lián)體6所學校100余名語文老師和鄖陽中學高三博雅班、獻珍班學生參加活動...

　　鄖陽中學召開新學期教學工作會 　　????3月7日，鄖陽中學2022—2023學年度第二學期教學工作會召開。校黨委書記、校長黎明、副校長左自紅及全體學科組長、教研組長、名師工作室主持人參加會議。 　　教務處主任黃建軍主持會議，他對教務處2022年的工作做了簡要總結(jié)，對新學期工作進行了安排。教務處三位副主任就各自分管的工作做補充匯報。參會教師圍繞教學工作，分別從集體備...

　　實踐出真知 技能展風采 　　——鄖陽中學舉辦化學課外探究活動 　　為激發(fā)同學們學習化學的興趣，拓寬學習視野，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，3月下旬以來，鄖陽中學一年一度的化學嘉年華活動順利舉辦。本次活動由高二年級化學組主辦，以“實踐出真知 技能展風采”為主題，很多同學積極參與、創(chuàng)意倍出，或?qū)懶≌撐?，或制作模型，或手繪裝置儀器，短短1個月，收到許多形形色色的作品，獻上了一...

　　求真務實抓常規(guī) 凝心聚力促提升 　　——鄖陽中學召開教學工作會議 　　3月24日下午，鄖陽中學召開2020—2021學年度第二學期教學工作會議，專題研究部署本學期教學工作。學校相關領導及9個名師工作室主持人和全體學科組長參加會議。 　　首先教務處主任黃建軍認真分析了學校目前的教學現(xiàn)狀和存在的問題，提出了具體的工作措施及方法要求，強調(diào)要狠抓教學質(zhì)量關，切實把教學工作做...

　　為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)數(shù)學思維能力，以及選拔數(shù)學人才。12月20日，高二年級組織了首屆數(shù)學計算比賽。 　　本次比賽計算類型豐富，形式多樣，具有基礎性、層次性和挑戰(zhàn)性，不僅考察計算速度和準確率，對計算技巧和方法的靈活性也提出了更高的要求。各班種子選手經(jīng)過幾周訓練和初賽的角逐走進決賽現(xiàn)場，精神飽滿，信心十足。賽場上，120余名同學冷靜思考，沉著答卷，盡...

　　正視短板 克難奮進 堅決打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn) 　　——鄖陽中學2019—2020學年教師表彰大會召開 　　11月23日，天降瑞雪，鄖陽中學全體教職員工齊聚一堂，隆重召開2019-2020學年教師表彰大會。 　　大會由教務處主任黃建軍主持，副校長殷國銀宣讀了《鄖陽中學關于2019-2020年度優(yōu)秀名師工作室、優(yōu)秀學科組、優(yōu)勝班級、優(yōu)質(zhì)課獲獎人員及優(yōu)秀個人的表彰決定》。在歡快的樂曲聲和熱烈的掌...

　　我校第33屆優(yōu)質(zhì)課競賽落幕 　　11月19日，我校第33屆優(yōu)質(zhì)課競賽決賽如期舉行。經(jīng)過兩個星期的預賽，九個教研組共遴選出15名教師參加最終決賽。決賽分文科和理科兩個組別進行，語文、英語、政治、歷史、地理學科歸屬文科組，7人參賽；數(shù)學、物理、化學、生物學科歸屬理科組，8人參賽。 　　15節(jié)課很好的體現(xiàn)了學生的主體地位，問題設置合理科學、有層次性，很好的激發(fā)了學生的探究...